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丽娃河畔,美术教育“守正创新”

2019/11/12 23:42:51

丽娃河畔,美术教育“守正创新”

10月8日,由华东师范大学主办,该校美术学系、艺术教育研究中心承办的华东师范大学“守正创新”艺术教育季暨国际研讨会在丽娃河畔拉开序幕,美、韩、日、中等国内外多家美术教育研究单位参会。会议开幕式在华东师范大学出版社举行,由华东师范大学美术学系王远教授主持。研讨会上,上海教育出版社启动“美育课程综合改革研究系列”论丛,这是国内第一套较为系统的美育领域研究论丛。 

现场嘉宾仔细阅读研讨会章程。

 

“作为一个教育人,我们是整个教育事业的最小独立单元。守正创新,先要守住的就是我们自己,也就是守住教育自觉、视野的宽阔度、学术的融合与包容度。”围绕研讨会主题,华东师范大学美术学系主任韦天瑜教授表示,作为专业教育人,需要守住知识积淀和传播的专业性,比如对历史的递进、传统演变的合理评价,以及对教育的现状、教材、水准、教育内涵和目标的坚持等。

大会主席、华东师范大学美术学系主任韦天瑜教授在研讨会上发言。

 

一直以来,美术教育是整个教育事业的薄弱环节。一些地方和学校重应试轻素养,应付、挤占、停上美育课的现象仍然存在;资源配置不达标,师资队伍缺额较大,缺乏统筹整合的协同推进机制。相对于国外,在我国相关研究领域,众多涉及中小学美育的书籍或论著中多注重技巧大于能力的培养,又因地域差异性造成了东西、南北差异,整体质量较国际水准差距较为明显。

 

作为当今与国外联系密切的上海,美术教育更应强调多元性,以及与社会发展、核心素养培养、生活愉悦的结合。研讨会上,“美育课程综合改革研究系列”论丛(即《美育研究》论丛)项目正式启动。作为国内第一套较为系统的美育领域研究论丛,本论丛由上海教育出版社出版,第一期共分为三卷,分别聚焦大数据时代下的视觉艺术教育研究、新媒体艺术教育研究、表演艺术教育研究三个领域。

 

据了解,以美育课程改革研究为切入点进行建构设计,《美育研究》论丛研究团队还将在美育领域开展课程开发与教学实践研究,特别是围绕国际间近年来新兴的新媒体艺术教育、表演艺术教育、艺术统整课程等方面开发系列课程,并在大中小学校进行教学实践。

 

为了联合热爱美术教育的社会各界共同探讨美术教育事业,长三角美术教育研究联盟在会议期间正式成立。联盟覆盖7省2市,来自长江三角洲地区的20余所高等院校美术教育研究中心、8个名师工作室、3家出版社的美术教材编辑室以及美术馆、社会美术教育机构代表们汇聚一堂分享美术教育的成果、探讨美术教育未来发展方向。联盟将凸显“前瞻、国际、多元、交互”的特征,使隐藏着的美术教育力量汇聚在一起,齐心协力为中国美术教育事业做出贡献。由华东师范大学钱初熹教授主编的《美育研究》论丛第一卷,就是华东师范大学艺术教育研究中心与长三角美术教育研究联盟的联合研究成果。

 

“有了基本点的‘守正’,就会有底气谈‘创新’。在今天社会转型引发的教育转型的大背景下,直面古今、中西文化冲突和融合、价值观的对立和互补、传授和培养方式的多元和多面,以卓越的远见来提出前瞻性的教育‘创新’。”韦天瑜表示。此次研讨会汇聚美国、韩国、日本、中国等国内外20所高等院校、博物馆、出版社共100多位专家学者。美国博物馆联盟全球指导委员会委员帕特里·夏尔德、韩国淑明女子大学副教授金香美、日本筑波大学教授宫胁理和日本北海道教育大学教授佐藤昌彦分别发表了《美国博物馆教育的现状与未来》、《韩国传统文化与美术教育》、《植根于地域文化的美术教育》等分别作主题演讲,各国美术教育思想在国际舞台上平等对话、互相碰撞,使未来的美术教育发展更加交融和创新。

 

此次会议也是2015年10月“第五届世界华人美术教育大会”的深度延伸,它的召开标志着美术教育新一轮研究高峰的到来。